Preparando un #29E con Brain Mattters en #ECD

¿Qué tenemos?

• Una sociedad local y global que va heredando un sistema legislativo, científico, de reparto de riquezas, de acumulación de poderes ...que parece haber "suspendido" en las diversas evaluaciones y por ello... organizan cumbres, eventos mundiales y hablan de soluciones pero ¿se implementan? 

Aportemos datos y evidencias científicas para que cada cual analice y, acorde a sus valores y decisiones, tenga la opción de emocionarse para ¿transformar? aquella parte de la realidad que es injusta, poca sostenible con el Planeta, carente de empatía, que no facilita datos y contraste de los mismos sino un uso sesgado del potencial de la tecnología, la inteligencia artificial, los Big Data...para manipular y controlar al individuo.

Esa es una parte de la realidad porque la imagen completa, da evidencias de que se pueden modificar leyes, presupuestos, culturas y que hay personas que deciden, desde sus actuaciones personales, promover acciones de transformación.

Esta vez, nos unimos  a un movimiento mundial que quiere utilizar un documental, validado por la comunidad científica, por entidades y asociaciones de reconocido prestigio internacional, para promover una campaña de sensibilización que en palabras de UNICEF nos habla de que tenemos un  Desafío con el desarrollo de la primera Infancia o Early Childhood Development #ECD https://www.unicef.org/es/desarrollo-de-la-primera-infancia

• ..."Durante el proceso de desarrollo cerebral, los genes y las experiencias que viven —concretamente, una buena nutrición, protección y estimulación a través de la comunicación, el juego y la atención receptiva de los cuidadores— influyen en las conexiones neuronales. Esta combinación de lo innato y lo adquirido establece las bases para el futuro del niño.

                                                     

• Sin embargo, demasiados niños y niñas se ven privados de tres elementos esenciales para el desarrollo cerebral: “comer, jugar y amar”. En pocas palabras, no cuidamos del cerebro de los niños de la misma manera en que cuidamos de sus cuerpos."...

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¿Qué podemos hacer a partir del #29E?

• Iremos ampliando información pero para que puedas ir preparando tus acciones e invitando a compartir a tus lista de contactos, si te parece oportuno el proyecto, te avanzamos 

• Si quieres proyectar el documental, aquí te indican los pasos a seguir 

                          Organiza una proyección

• Descubre qué personas están detrás de este documental https://brainmattersfilm.com/es/acerca-de/

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El pasado 21 de noviembre , en el programa del evento central de la Semana Europea de la Robótica #erw2019. en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla, se presentó este proyecto para comenzar a sensibilizar y promover un debate que creemos necesario en tiempos de inteligencia artificial, de fake news y de falta de evidencias científicas en la implementación de determinadas prácticas educativas.

• Esta es la lista de reproducción de los cinco vídeos que recogen la mesa redonda al completo.
• https://www.youtube.com/playlist?list=PLAB7m5z8JQ7vc1uMP6WNzkTBWNMQ1a4uu