miércoles, 4 de diciembre de 2019

Brain Matters , mucho más que un documental. Solicita tu enlace para educación #cineyeducación

El pasado 21 de noviembre, dentro del evento central de la Semana Europea de la Robótica, en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla, se presentó el proyecto Brain Matters , mucho más que un documental.


Exploramos lo que esta sucediendo con la inteligencia artificial pero ¿sabemos qué sucede antes de la etapa escolar en el aprendizaje de los más jóvenes de la tribu? ¿Tenemos estudios científicos que nos indiquen qué sucede con la formación de un cerebro y el papel de los adultos que educan?

Los expertos opinan




En este enlace,  se puede saber más sobre el proyecto


Pero ¿cómo podemos verlo y preparar un visionado con nuestros alumnos o familias? Generosamente, todo el equipo del documental esta dispuesto a ceder los derechos de exhibición a cambio, tan solo, de que se devuelva un breve formulario de compromisos ante ese pase educativo y se cumplimente una breve encuesta que ayude a crecer al proyecto que nació con carácter de ayuda y transformación a  nivel global.

De momento , algo muy sencillo. 
Tan solo, escribir solicitando ese enlace al documental a 

Una vez que se solicita, se enviará 

  • el enlace, 
  • guía de debate 
  • y materiales adicionales

Os invitamos a solicitar el enlace y a la vuelta de vacaciones... empezaremos a proponer posibles acciones y formas de ampliar posibilidades de trabajo en aulas, con familias y en la formación de los futuros maestros y maestras.


miércoles, 17 de julio de 2019

Volvemos con #cineyeducación, un documental imprescindible en el curso 2019-20 #brainmattersfilm

Hace dos años, en verano, un libro, Wonder, nos fue haciendo entrar en ese sentido que tiene la educación cuando se entiende que es toda la tribu la que educa, cuando esa tribu se convierte en una Tribu 2.0, cuando #ubuntu es lo que hace que se le ponga en pantallas y en redes sociales, sin  metodologías, rankings o modas pasajeras... Es cuando ese #soyxqsomos cobra sentido de comunidad y de responsabilidad compartida.

La educación puede transformar la sociedad y ser compensadora pero no de cualquier manera o siguiendo cualquier interés dominante o moda basdaa en la improvisación.
La investigación rigurosa, la escucha activa, los equipos multidisciplinares, los expertos con base científica y divulgativa, los profesionales del lenguaje que codifica y decodifica imágenes en pantallas...
Una Fundación, Géneis, en Colombia, una directora, Carlota Nelson y ... toda una tribu...
La neuroeducación no es una moda, es algo que hay tomar con mayor rigor y evaluando con profesionales expertos, con  años de investigación y publicaciones, avalados por el corpus de datos contrastados...
Le ha llegado el turno al estreno en España, en la Casa de América y con una mesa posterior muy recomendable




Volveremos a ese #slowtech veraniego, invitándote a ir explorando, despacio, este nuevo proyecto, un documental, pequeños clips con ideas fundamentales que nos cederán para el trabajo en el aula, derechos de exhibición, desde plataforma digital o con descarga, para que devolvamos nuestro trabajo en aulas o en comunidades educativas, junto  a las familias, con los orientadores, con inspectores de educación, con bibliotecas escolares y públicas....
Recuerda compartir tus primeras impresiones con #brainmattersfilm


La publicación gratuita que citan en el coloquio.
 https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/childdevelopment/early-brain-development.html